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    創(chuàng)業(yè)是指某個人發(fā)現(xiàn)某種信息、資源、機會或掌握某種技術，利用或借用相應的平臺或載體，將其發(fā)現(xiàn)的信息、資源、機會或掌握的技術，以一定的方式，轉(zhuǎn)化、創(chuàng)造成更多的財富、價值，并實現(xiàn)某種追求或目標的過程。

    就在創(chuàng)業(yè)一詞在大學生中越來越熱之時，人們更多的是把創(chuàng)業(yè)跟成功聯(lián)系在了一起，盡管眾所周知我國的大學生創(chuàng)業(yè)的成功率還不足3%，但大學生眼里的“創(chuàng)業(yè)成功”依然跟馬云、比爾蓋茨，或者雅虎、百度等名人和名企密不可分。

    其實，創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)是一種生活方式。

   目前幾乎所有的教育都是在教學生如何去當好一個雇員，而創(chuàng)業(yè)教育卻是在教學生如何去做一位老板。這就是創(chuàng)業(yè)教育區(qū)別于傳統(tǒng)學科教育的本質(zhì)所在。

    縱觀我們生活的世界，在我們居住的社區(qū)、學校周圍，有著大大小小的企業(yè)，這些企業(yè)的老板都是創(chuàng)業(yè)者，而且，只要他的企業(yè)可以存活在八年以上，并且在為當?shù)靥峁┗蚨嗷蛏俚木蜆I(yè)崗位，為國家的稅收貢獻著力量，我們都可以稱其為成功的創(chuàng)業(yè)者。所以說，我需要跟同學們說明的就是，創(chuàng)業(yè)成功的標志也不一定就是你要成為馬云，如果那樣的話，你就像觀星一樣，感覺創(chuàng)業(yè)成功似乎遙不可及。

     在巴黎，有的咖啡館里僅僅有三張桌子，可這家咖啡館卻已經(jīng)開了三十年，咖啡館的老顧客幾乎不變，他們就喜歡這里咖啡的味道以及點心的特色；在德國的一些小鎮(zhèn)上，一些很有品味和特色的小店，會成為鎮(zhèn)上著名的小店……我要說的是，創(chuàng)業(yè)的最初目標其實是越低越好，你很容易實現(xiàn)的目標，會不斷增強你的自信心和成就感，而世界上所有的成功幾乎都是靠一點一點的進步逐步積累起來的，我至今還沒有見到一位是一蹴而就的成功企業(yè)家。

    其次，創(chuàng)業(yè)者大多喜歡追求自由的生活。

    毫無疑問，假如你踏上了創(chuàng)業(yè)之路，你從此就成為了自己真正的主人：不必朝九晚五的去工作，因為你擁有時間上的自由；不必聽從別人告訴你這樣對或者不對，你完全可以決策自由；如果你依靠自己的努力掙到了錢，當然也不必在意別人告訴你如何支配，因為你擁有資金的自由……正因為創(chuàng)業(yè)者可以擁有這么多的自由，因此一些從不愿受人支配、不愿循規(guī)蹈矩的人，就會選擇創(chuàng)業(yè)的生活之路。正如匈牙利詩人裴多菲寫的《自由與愛情》中所寫那樣：“生命誠可貴，愛情價更高；若為自由故，二者皆可拋�！痹谒麄冄劾铮�自由的價值是超越生命和愛情的。